课程故事来源于真实情境，好的课程故事，能很好地还原孩子的学习过程，让教师看到游戏活动中孩子的深度学习特征，是“爱的相遇”，也是“共同成长”。为了推进课程游戏化的进程，提升教师课程建设的水平，交流分享课程故事生成和推进的经验，7月14日中午，鲈幼越秀园区开展了“课程故事”展评活动。

活动中，老师们根据本班幼儿的兴趣点，从课程源起、实施过程、课程反思等方面，采用PPT展示与解说相结合的形式，对课程课程作了初步的梳理与阐述。活动中，老师们化身“讲故事的人”，诉说着一个个儿童学习过程中的精彩时刻，将一个个“课程故事”娓娓道来。

课程故事分享：

小四班《甜甜的糖果》，讲述的是端午节包粽子，在粽子里面塞了粒糖，让回家把粽子送给爸爸妈妈吃，可娃儿们馋死了，心心念念想着吃粽子里的糖。甜甜的糖果是幼儿园小朋友都喜欢的、常见的、爱吃的，尤其是小班年龄的幼儿。对孩子有着非同一般的诱惑。甜甜的糖果有甜蜜的味道，糖果鲜艳的包装，亮丽的色彩，都是孩子们十分感兴趣的话题。看着孩子们对糖果垂涎欲滴，而且糖果取材方便，贴近幼儿的生活，就以“甜甜的糖果”开展了此次课程故事。

中二班《变废为宝》，从班级里一个小女孩用用塑料瓶做了一天会唱歌的小鱼为启发，引导幼儿用美工区里的废旧材料做出各种海洋生物，激发了孩子们的想象力和创造力；培养了孩子们的团队合作意识，加深了同伴间的情谊；

越秀园区靠近地铁站。有些孩子每天乘地铁来幼儿园，也有些住在附近的孩子周末会和爸爸妈妈一起坐地铁出门去玩。地铁已经深深地融入了他们的生活，也使幼儿对地铁产生了浓厚的兴趣。随着4号线地铁的开通让我们吴江人的交通更加便利,也给附近幼儿的生活带来很大变化，为了让幼儿进一步了解"绿色出行，文明乘车"的意义，大三班开展了课程故事《身边的地铁》。

本次课程故事展评中，教师们能够及时追踪幼儿的兴趣，根据幼儿年龄特征和发展能力选择适宜的探究内容。精确定位幼儿最近发展区，给孩子“跳起来能够到”的挑战性，在幼儿的亲身体验中建构、提升幼儿经验，明确了孩子们和教师们今后成长的方向。