对于教师来说，研究不是任务，而是一种习惯和工作方式，在探索性的实践中获取解决问题的策略。在学期初，我园教科中心组针对学校各类课题申报过程中的问题及需求，开展一系列专项课题活动。

一、教师分享学习，提升经验

1.十四五课题开题研讨

8月27，苏州市十四五课题开题研讨在越秀园区开展。课题负责人陶丽萍老师做了课题开题报告。钱园长肯定了课题的方向和价值，也对此次的课题申报做了详细的分析与指导。

2.第八批双学年课题分享

9月30日，吴江区第八批双学年课题的研究已临近尾声，各位课题负责人围绕课题的研究内容、研究过程、研究方法、当前取得的研究成果以及存在的问题与解决策略进行汇报。

二、专家精准点拨，理清方向

1.专家课题培训会

9月30日，区教育学会主任张耀德老师作了《双学年课题如何选题的指导》专题培训，与教师们一起分享、交流心得，感悟来自课题所带来的巨大思考。

2.课题面对面指导

之后，针对此即将申报的10项第九批双学年课题，张老师开展细致入微地一对一指导。张主任从课题名称、核心概念、内容、目标等方面予以深度的点评与指导。